Психология подростка сильно отличается от психологии ребенка. Подростком считается ребенок в возрасте от 11 лет. В этом возрасте он начинает взрослеть и хочет стать более взрослым и независимым, чем прежде. Привычки подростка уже меняются, он перестает играть в игрушки, он начинает обсуждать со своими сверстниками более взрослые вопросы и отношения между ними начинают строиться уже на другом уровне.
В этом возрасте подростки хотят, чтобы к ним, не относились как к маленькому ребенку, и позволили делать то, что раньше родители запрещали им. Например, родители могут разрешить дольше гулять на улице с друзьями, смотреть те фильмы, которые раньше ему нельзя было смотреть и делать еще много того, что раньше они не могли себе позволить. Но, несмотря на то, что у подростка появляется свое собственное мнение и он становится личностью, он пока не считается взрослым и относиться к нему, как ко взрослому человеку пока невозможно.
Подростки начинают копировать поведение тех, кого считает лучше, чем он (манеры, привычки, прически, одежда, лексикон, украшения и т.д.). Мальчики подражают тем, кто намного сильнее, выносливее и мужественней их, то есть тем, кто ведет себя как «настоящий мужчина». Они стараются развивать свои физические данные, занимаясь спортом и посещая различные кружки и секции по физическому развитию. Девочки же «копируют» тех, кто выглядит как «настоящая женщина», то есть, красиво и модно одевается, делает красивые и стильные прически, красиво красятся, носят самые лучшие украшения и кто умеет кокетничать с мальчиками. Они уделяют достаточно много внимания себе и тому, как они выглядят: как одеваются, как накрашены и как они красивы.
Во многом, свою роль в формировании своих вкусов и привычек играет телевидение (реклама, фильмы, передачи и т.д.). Подростки видят, что сейчас популярно и хотят быть такими же популярными. Например, девочки могут подражать девушкам-моделям, они могут подражать их походке, их фигуре, одежде, прическе и т.д., они стремятся быть похожим на своих кумиров.
А мальчики, например, могут мечтать о том, чтобы играть в футбол так же, как и его любимый известный футболист.
В этом возрасте подростки часто меняются в своем настроении. Порой они могут быть агрессивными и вести себя, как бунтари. Например, они могут легко нагрубить учителю и отказаться сделать то, о чем попросит его учитель. В этом случае, учитель должен понимать, какой может быть трудный подростковый возраст и ему не стоит раздувать конфликт с учеником и переключить внимание подростка на что-то другое. А иногда, подросток может быть рассеянным и невнимательным. Он может сразу не ответить на заданный вопрос, а то и вовсе не слушать то, что ему объясняют. Нужно стараться объяснять что-то подростку более интересное, и рассказывать что-то особенное и запоминающее, можно даже объяснять что-то с эмоциями и яркими примерами. Подростки начинают плохо понимать сказанное другим человеком, и он может даже переспросить то, что у него спрашивали. В этом случае, не стоит его торопить с ответом.
Психологические изменения у подростка, как правило, очень ярко выражены. В первую очередь, у подростков начинает развиваться половое созревание, в результате которого, девушки и парни начинают по-другому смотреть друг на друга. Для них важно, как к ним относятся другие и они стараются больше внимания уделять себе внимание и следить за своей внешностью. У подростков сильно развивается творческая активность и происходит изменения в строении памяти. Больше всего развивается логическая и произвольная память, так как, подросток начинает часто использовать ее. Но механическая память подростка с возрастом ухудшается в связи с тем, что с каждым разом, подростку надо запоминать все больше и больше информации.
Речь подростка также изменяется с возрастом. Она становится более богатой, подросток может изложить свои мысли, писать сочинения и готовиться к устным выступлениям. Мышление становится теоретическим и более понятным. Также, проявляются способности, которые могут сыграть большую роль в выборе будущей профессии в дальнейшем. Подросток становится более чувствительным к мнению окружающих. Он не любит, когда высказываются о нем прямолинейно и начистоту. Подростки часто обижаются на это, так как они хотят зарекомендовать себя с лучшей стороны в глазах других людей. Они часто идут на риск, при этом, совершенно не думая о последствиях. Они не всегда могут адекватно оценить свои силы и часто платятся за свой риск. В этом возрасте подростки больше зависят от своих сверстников. Часто подростки, не имеющие своего личного мнения, могут совершать какие-либо поступки «за компанию» и не всегда это может хорошо закончится. Часто подростки могут легко подвергаться стрессу и депрессии. Хоть подростки и решают свои проблемы с учебой, друзьями и так далее, они не могут принять окончательного решения, связанного с выбором профессии, а также не могут решить проблемы более серьезного характера. Им требуется помощь взрослых, чтобы они обсудили эти проблемы с ними и дали совет, что делать.
Родителям стоит понимать, что именно подростковый возраст — есть трудный возраст и им следует оказывать поддержку и помощь своему ребенку в трудные для него моменты жизни. Родители могут общаться с подростком на равных со взрослыми людьми, но им не стоит забывать, что они еще не совсем взрослые люди и не всегда могут принять важное решение в самый ответственный момент. Психология подростка — это непростая наука и родителям необходимо подойти к воспитанию подростка со всей ответственностью, несмотря на то, какой у них ребенок — «трудный» или «покладистый». Родители должны поддерживать и помогать своему ребенку в трудный период его жизни, а также помочь ему выбрать дальнейший жизненный путь и хорошо устроиться в жизни.
